Les khôlles de biologie en BCPST

COURS :

SV-A-2 : regards sur un organisme Angiosperme, une fabacée

TP 1 & 2 :

SV-A2 : organisation florale des Angiospermes :

·       appareil végétatif des Fabacées (cormus, anatomie de la feuille – stomates au MO- , de la tige, de la racine avec nodosités) 

·       analyse florale : dissection florale, diagramme floral, formule florale,

·       reconnaissance des principales familles d’Angiospermes

·       utilisation d’une flore (Bonnier) pour détermination de la famille des fabacées et des genres Galega, Coronille, Melilotus

·       présentation des fruits des Fabacées : gousse de robinier faux accacia, harcot plat,haricot de Paimpol, cacahuète et des graines (haricot, petit pois)

·       analyse comparative des réserves des graines de Fabacées (haricot blanc, cacahuète) à différentes échelles (macroscopique, microscopique avec colorants lugol et rouge Soudan)

Exemples de sujet de synthèse (non exhaustif) :

– La reproduction chez les fabacées

– Les fonctions de nutrition chez les fabacées

– Les relations entre les fabacées et les autres espèces

– Les relations entre organes chez les fabacées

– Les fabacées dans l’écosystème prairial

– Les surfaces d’échanges chez les fabacées

– Les fabacées : des organismes aériens

– La vie fixée des fabacées

– Les échelles d’organisation du vivant : exemple chez les fabacées

– Les cycles de vie des fabacées

– Les modalités de la croissance chez les fabacées

COURS :

SV-A-2 : regards sur un organisme Angiosperme, une fabacée

SV-C-2 Organisation fonctionnelle de la cellule : première partie sur l’ultrastructure d’une cellule animale et d’une bactérie (type cyanobactérie) uniquement  (conséquences de la compartimentation cellulaire, cytosquelette non encore abordés)

TP 1 & 2 : SV-A2 : organisation florale des Angiospermes :

·       appareil végétatif des Fabacées (cormus, anatomie de la feuille – stomates au MO- , de la tige, de la racine avec nodosités) 

·       analyse florale : dissection florale, diagramme floral, formule florale,

·       reconnaissance des principales familles d’Angiospermes

·       utilisation d’une flore (Bonnier) pour détermination de la famille des fabacées et des genres Galega, Coronille, Melilotus

·       présentation des fruits des Fabacées : gousse de robinier faux acacia, haricot plat, haricot de Paimpol, cacahuète et des graines (haricot, petit pois)

·       analyse comparative des réserves des graines de Fabacées (haricot blanc, cacahuète) à différentes échelles (macroscopique, microscopique avec colorants lugol et rouge Soudan)

TP 1 : SV-C-1 Biologie cellulaire

·       Ultrastructure de cellules animales (cellules végétales non encore abordées en électronographie)

·       Détermination d’un ordre de grandeur de la taille d’un objet observé au microscope à partir d’une échelle ou d’un grossissement – détermination de l’échelle lors d’une production graphique

·       Réalisation de préparations microscopiques : foie, oignon rouge (plasmolyse vs turgescence), épiderme d’épinards, amyloplastes de tubercule de pomme de terre

·       Observation d’une lame commerciale de duodénum de rat (4 tuniques à identifier)

Exemples de sujet de synthèse (non exhaustif) :

– La reproduction chez les fabacées

– Les fonctions de nutrition chez les fabacées

– Les relations entre les fabacées et les autres espèces

– Les relations entre organes chez les fabacées

– Les fabacées dans l’écosystème prairial

– Les surfaces d’échanges chez les fabacées

– Les fabacées : des organismes aériens

– La vie fixée des fabacées

– Les échelles d’organisation du vivant : exemple chez les fabacées

– Les cycles de vie des fabacées

– Les modalités de la croissance chez les fabacées

– Les échelles d’organisation du vivant

– Qu’est-ce qu’une cellule ?

– Comparaison cellule eucaryote/procaryote